El Samsung Galaxy S20 es el teléfono insignia de 2020 más barato de la empresa, aunque sus diferencias no son tan grandes en comparación con sus hermanos, el Galaxy S20 Ultra y el Galaxy S20 Plus.
Si bien muchos esperaban que este celular se llamaría Galaxy S11, al final se confirmaron los rumores y su nombre oficial cambió a Galaxy S20 para reflejar el año en el cual ha sido lanzado (2020). En Estados Unidos, Samsung llama a este teléfono “Galaxy S20 5G”, pues ya no hay una versión única 5G, sino que solo tienes como opción este modelo.
En otros mercados donde no hay redes 5G, Samsung venderá una versión idéntica, con excepción de dicha compatibilidad 5G.
El Galaxy S20 tiene un precio de US$100 más en comparación con el Galaxy S10 (US$999 vs. US$899), lo cual lo hace un poco menos accessible, sobre todo para muchos que piensan que estarán pagando por tecnología 5G que ni siquiera pueden usar.
Como punto positivo, esto significa que el celular será compatible en un futuro con las redes 5G, que seguirán desplegándose no solo por todo Estados Unidos, sino también por todo el mundo, aunque en su lanzamiento el celular no le saca provecho a la tecnología Sub-6 y mmWave como los S20 Plus y S20 Ultra, sino únicamente a Sub-6.
A pesar de esto, el Galaxy S20 trae una actualización de especificaciones buena, mejoras en las cámaras que se han considerado como unas de las mejores en el último año, más batería y nuevas funciones, aunque ya no viene con una entrada para audífonos. De hecho, Samsung ni siquiera coloca un adaptador en la caja, sino simplemente unos audífonos AKG con puerto USB-C.
Estas son mis primeras impresiones después de conocer el Galaxy S20 unos días antes de su presentación oficial.
La genética es una rama de la biología que estudia como los caracteres hereditarios se transmiten de generación en generación.
Los genes son las unidades de información que emplean los organismos para transferir un carácter a la descendencia. El gen contiene codificada las instrucciones para sintetizar todas las proteínas de un organismo. Estas proteínas son las que finalmente darán lugar a todos los caracteres de un individuo (fenotipo).
Cada individuo tiene para cada carácter dos genes, uno que ha hereda de su padre y otro de su madre. Hay genes que son dominantes e imponen siempre la información que contienen. Otros en cambio son recesivos y en este caso sólo se expresan en ausencia de los genes dominantes. En otras ocasiones la expresión o no depende del sexo del individuo, en este caso se habla de genes ligados a sexo.
La genética adquiere una especial relevancia cuando estudia la transmisión de enfermedades. Del mismo modo que se hereda de padres a hijos el color de los ojos, también existen enfermedades que se pueden transmitir a la descendencia, en este caso se habla de enfermedades genética o hereditarias. Estas enfermedades se producen porque la información para sintetizar las proteínas no es correcta, esto es ha mutado por lo que la proteína se sintetiza no puede realizar de forma correcta su función, dando lugar al conjunto de síntomas de la enfermedad.
Los genes son en realidad fragmentos de ADN (ácido desoxirribonucleico), una molécula que se encuentra en el núcleo de todas nuestras células y constituye una parte esencial de los cromosomas. El ADN es en definitiva, la molécula en la que se almacena las instrucciones que permiten el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos.
El ADN almacena esta información en un código de 4 letras (A, T, G y C). El conjunto de letras con las que se puede sintetizar una proteína se denomina gen. Alteraciones en esta información, pueden producir proteínas no funcionales que pueden provocar el desarrollo de una enfermedad.
El paquete completo de instrucciones de ADN (también llamado Genoma), está dividido en 23 volúmenes de información llamados cromosomas. De cada uno de estos volúmenes tenemos dos copias una heredada de nuestro padre y otra de nuestra madre. Cada cromosoma contiene miles de genes.
Sí, sí. Desde hace algunos años, ADE se ha convertido en una de las carreras preferidas para los estudiantes, lo cual te da algunas pistas sobre la decisión que has tomado: estás en el camino correcto. Además de este dato, tenemos otros motivos que explican por qué estudiar ADE es una buena alternativa. ¿Estás preparado?
Porque te encantan los números: lo primero que debes tener en cuenta es que el GRADO EN DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS es una carrera completamente numérica. Tu perfil debe ser acorde a este aspecto, es decir, debes tener la suficiente afinidad y habilidad con los números como para que sustenten la base de tu futuro profesional.
Porque puedes formarte a distintos niveles: esto significa que, si en vez de un grado quieres estudiar un curso técnico, con ADE puedes hacerlo.
Porque aprenderás a trabajar en equipo: las empresas tienden a trabajar en equipo y es necesario saber hacerlo. Si lo consigues, serás un trabajador mucho más valioso porque podrás unir fuerzas con tus compañeros y aportar valor a los proyectos sin romper la consonancia. Además, aprenderás a comunicarte con otras personas, una cualidad que cada día gana más valor.
Porque podrás manejar personas: pero no pienses en ello en el sentido maquiavélico de la expresión. Uno de los motivos para estudiar ADE es liderar equipos, algo que sin duda tendrás que hacer y que se te inculcará desde la carrera.
Porque tu carrera no será igual que la de tu compañero: es una de las razones más potentes para estudiar Administración y Dirección de Empresas. Esta disciplina te da tantas opciones en el mercado laboral, que podrás especializarte en el ámbito que más te guste: banca, medicina, seguros o medios de comunicación, entre otros. Además, la amplia oferta de MÁSTERES DIRIGIDOS A LOS GRADUADOS EN ADE te abrirán muchas puertas a diferentes clases de empresas (públicas y privadas) y a distintos tipos de empleos entre los que, seguro, encontrarás el perfecto para ti.
Porque serás el emprendedor que siempre has querido ser: al estudiar ADE adquieres todas las cualidades para manejar una empresa y a sus equipos, a sacar la rentabilidad que necesita y a hacerla funcionar correctamente. ¿Pero y si lohicieras con tu propia empresa? Si en el futuro quieres ser un empresario por cuenta propia, con este grado adquirirás todas las herramientas para conseguirlo… ¿No es genial?
¿TE SIGUES PREGUNTANDO POR QUÉ ESTUDIAR ADE?
Piensa en las salidas profesionales. Si todavía no tienes claro por qué estudiar ADE, no tienes más que fijarte en este punto. Administración y Dirección de Empresas sigue siendo una de las carreras más demandadas por la fácil inserción laboral que tienen los graduados una vez finalizados sus estudios. Todos los motivos que citamos anteriormente conforman una unión perfecta y muy atractiva para las empresas, ya que tu perfil enfocado a la organización, a la productividad y a la sintonía entre equipos son también sinónimo de cifras positivas para las compañías. Si quieres obtener más información sobre los tipos de salidas profesionales que tienes a tu disposición si estudias ADE, no tienes más que leer este post sobre las salidas profesionales de ADE donde te lo explicamos con más detalle.
Ahora sí, creemos que tienes todos los ingredientes para dejar de plantearte por qué estudiar ADE. Te quedan por delante varios años de estudio intensivo y toda una carrera profesional por explotar… ¿Estás preparado para triunfar? Además Universidad Europea tiene a tu disposición una Carrera en ADE y un doble Grado en ADE para que te conviertas en el profesional que siempre has deseado ser.
Fue el segundo de los hijos de Nicolás y Pilar, que se consideraban miembros de una familia hidalga gallega invocando su parentesco con los Pardo de Andrade y especialmente con la condesa de Pardo Bazán. Él hubiera querido servir en la Marina como su padre pero como la Escuela Naval fue cerrada durante la crisis de 1898, tuvo que optar por la Infantería ingresando como cadete en Toledo en junio de 1907. Para estas fechas, su padre había abandonado a su familia instalándose con su amante en Madrid. Las relaciones entre padre e hijo fueron desde entonces escasas. El 19 de julio de 1910 concluyó sus estudios logrando el grado de segundo teniente sin brillantez: en una lista de 310 oficiales, su nombre ocupaba el puesto 251. Por eso no pudo ser destinado a África como solicitaba, sino al Ferrol. La influencia de su madre hizo que ingresara en 1911 en la Adoración Nocturna, conservando su rigorismo católico hasta el fin de sus días.
Al agravarse la situación en Marruecos en 1912, fue enviado allí con otros oficiales para tomar el mando de una sección de regulares. Entró en fuego el 19 de marzo y en los partes de guerra fue mencionado con elogios por el frío valor que era capaz de desplegar siendo premiado con la Cruz del Mérito Militar. Desde el 13 de junio ya ostentaba el grado de primer teniente. Su valor desplegado en la operación de Beni Salem en las afueras de Tetuán, hizo que desde 1915 se le ascendiera a capitán. Su fama crecía de tal modo que los ascensos se hacían prematuros por méritos de guerra. Herido seriamente en El Biutz el 28 de junio de 1918, en el parte de guerra se le describió como dotado “de incomparable valor, dotes de mando y energía desplegada en el combate”. En consecuencia era ahora comandante, el más joven de este rango en España.
El ascenso le hizo cambiar su destino instalándose en Oviedo donde le calificaron de “el comandantín”. Aquí hizo amistades importantes y pudo conocer a Carmen Polo que se convirtió en su novia a pesar de las reservas de la familia de ésta. Recorrió la cuenca minera durante el intento revolucionario de 1917 pero sin participar en ninguna acción. Años más tarde, explicaría que consideraba aquel suceso como simple huelga. José Millán Astray que estaba entonces creando la Legión extranjera a imitación de Francia, reclamó su presencia para el mando de la primera bandera. Acciones en Xauen y Melilla muy eficaces incrementaron su fama: para los periódicos él había salvado a Melilla tras el monte Arruit. De modo que, cuando contrajo matrimonio en Oviedo, el nombre del Rey figuraba entre sus padrinos. En 1922, al despojarse a Millán Astray del mando de la Legión, Franco también presentó su renuncia pero fue premiado con la Medalla Militar del más alto rango. Alfonso XIII le nombró gentilhombre de Cámara, un gesto que explica sus posteriores relaciones con el monarca.
Cuando el nuevo jefe de la Legión, Valenzuela, murió en combate, Franco fue ascendido a teniente coronel para que pudiera hacerse cargo del mando. Comenzaba la Dictadura y Primo de Rivera, que no figuraba entre los “africanos”, tuvo una fuerte disputa con Franco porque proponía un repliegue que era casi confesión de derrota. Al final don Miguel le dio la razón convirtiéndole en persona de confianza.
Franco realizó con gran éxito la retirada de Xauen ahorrando vidas, y en 1924 fue ascendido a coronel. Es el mismo año en que nace su única hija Carmen, llamada como su madre. Tuvo papel decisivo en la operación de Alhucemas con que franceses y españoles liquidaron la guerra. De ahí nació su estrecha amistad con Pétain, el héroe de Verdún, y también que se convirtiera en Caballero de la Legión de Honor, condición de la que se mostró orgulloso y a la que se referiría en 1941 cuando trató de interceder con Hitler para que atenuara las exigencias.
El estilo indirecto, a diferencia del estilo directo, no utiliza las comillas y no necesita ser palabra por palabra. En general, cuando se usa el estilo indirecto, el tiempo verbal cambia. A continuación tienes una explicación de los cambios que sufren los tiempos verbales.
A veces se usa “that” en las frases afirmativas y negativas para introducir lo que ha dicho la otra persona. Por otro lado, en las frases interrogativas se puede usar “if” o “whether”.
Direct Speech
Reported Speech
Present Simple
Past Simple
“He is American,” she said.
She said he was American.
“I am happy to see you,” Mary said.
Mary said that she was happy to see me.
He asked, “Are you busy tonight?”
He asked me if I was busy that night.
Present Continuous
Past Continuous
“Dan is living in San Francisco,” she said.
She said Dan was living in San Francisco.
He said, “I’m making dinner.”
He told me that he was making dinner.
“Why are you working so hard?” they asked.
They asked me why I was working so hard.
Past Simple
Past Perfect Simple
“We went to the movies last night,” he said.
He told me they had gone to the movies the night before.
Greg said, “I didn’t go to work yesterday.”
Greg said that he hadn’t gone to work the day before.
“Did you buy a new car?” she asked.
She asked me if I had bought a new car.
Past Continuous
Past Perfect Continuous
“I was working late last night,” Vicki said.
Vicki told me she’d been working late the night before.
They said, “we weren’t waiting long.”
They said that they hadn’t been waiting long.
He asked, “were you sleeping when I called?”
He asked if I’d been sleeping when he called.
Present Perfect Simple
Past Perfect Simple
Heather said, “I’ve already eaten.”
Heather told me that she’d already eaten.
“We haven’t been to China,” they said.
They said they hadn’t been to China.
“Have you worked here before?” I asked.
I asked her whether she’d worked there before.
Present Perfect Continuous
Past Perfect Continuous
“I’ve been studying English for two years,” he said.
He said he’d been studying English for two years.
Steve said, “we’ve been dating for over a year now.”
Steve told me that they’d been dating for over a year.
“Have you been waiting long?” they asked.
They asked whether I’d been waiting long.
Past Perfect Simple
Past Perfect Simple (NO CHANGE)
“I’d been to Chicago before for work,” he said.
He said that he’d been to Chicago before for work.
Past Perfect Continuous
Past Perfect Continuous (NO CHANGE)
She said, “I’d been dancing for years before the accident.”
She said she’d been dancing for years before the accident.
Cinco personajes (Tomás, Tulio, Asel, Lino y Max), que parecen trabajar para un centro de investigación llamado La Fundación, comparten espacio en lo que parece ser una agradable habitación con bonitas vistas. Únicamente un mal olor y la presencia de un enfermo parece perturbar el ambiente. Según se avanza en el desarrollo de los diálogos, se descubre que tal situación no es sino la percepción subjetiva de uno de los personajes, Tomás, a través de cuyos ojos, el espectador conoce que la habitación es en realidad una celda, que La Fundación es la prisión y que los cinco personajes son cinco reclusos condenados a muerte. Se encuentran allí porque el propio Tomás, bajo tortura, delató a sus compañeros de organización. Su sentimiento de culpa provocó que perdiera el sentido de la realidad. Finalmente, la escena queda vacía, retornado su aspecto de habitación lujosa en la que se instalarán nuevos huéspedes.
Se han hecho varias interpretaciones acerca del significado de la obra. Por un lado, supone una crítica hacia la opresión de los regímenes totalitarios, la tortura y la pena de muerte. Por otro lado, existe una interpretación simbólica de la obra, donde se relaciona el vivir con una cárcel en la que permanecemos encerrados bajo la amenaza omnipresente de la muerte. Buero Vallejo señaló que una de sus fuentes de inspiración fue Las nubes, un cuento de Azorín perteneciente a su obra Castilla (1912), donde se plantea la teoría del eterno retorno, siguiendo la concepción de Nietzsche. Dicha teoría se presenta en la obra cuando el encargado invita a entrar en el aposento a nuevos visitantes, con los cuales el engaño de La Fundación volverá a comenzar en un eterno retorno de forma imparable.
Ánxel Fole Sánchez (Lugo, 11 de agosto de 1903-ibíd. 9 de mayo de 1986) fue un escritor español que escribió en gallego y castellano que cultivó todos los géneros literarios (narrativa, poesía, teatro y ensayo), aunque debe su fama a sus libros de cuentos, recogidos en cuatro volúmenes. Perteneció, junto a Álvaro Cunqueiro y Rafael Dieste, a la generación de escritores gallegos formados antes de la Guerra Civil.
Estudió en el colegio de los Padres Maristas, luego en el Seminario y obtuvo el bachillerato en el Instituto de Lugo en 1917. En la adolescencia descubrió a los poetas románticos españoles José de Espronceda y Gustavo Adolfo Bécquer y a partir de entonces se dedica a la lectura con pasión. De la literatura gallega leerá pronto los poetas del Rexurdimento,
fundamentalmente Rosalía de Castro y Curros Enríquez. También se entusiasmará con Valle-Inclán y Antonio Machado. Álvaro Cunqueiro, compañero de instituto, fue un gran amigo suyo.
Inició la carrera de Derecho y Filosofía y Letras en la Universidad de Valladolid, con la idea de hacerse notario pero luego se traslada a Santiago de Compostela, hasta 1933, sin llegar a obtener la licenciatura por problemas económicos y también porque se interesaba más por la literatura y la vida estudiantil que por sus estudios académicos.
Comenzó a dedicarse al periodismo, que no abandonaría nunca del todo. En 1931 inauguró en el periódico lucense El Progreso la serie «Cartafolio de Lugo», que se mantendría a lo largo de los años. En 1932 funda y dirige, también en Lugo, la revista literaria vanguardista Yunque, en la que se publicaron por primera vez los poemas gallegos de García Lorca. En 1933 se convirtió en redactor del periódico vigués El Pueblo Gallego, en el que publicó su primer artículo en gallego al año siguiente. Fue corresponsal en Lugo de la agencia de noticias Febus, más tarde transformada en EFE. En 1936, comenzada ya la Guerra Civil Española, continuó con la edición de la revista compostelana Resol, lo que le supuso un gran riesgo.
Precisamente a causa de la guerra no se llegó a publicar su primer libro de relatos «Auga Lizgaira», que estaba ya en la imprenta para ser editado en 1936. El texto se perdió y actualmente se conocen solamente dos de sus relatos, que había publicado en la revista Nós, y uno que había aparecido en El Pueblo Gallego.
Al término de la guerra, opta por no exiliarse, como otros escritores como Dieste, pero se vio sometido a un total ostracismo interior. En 1941 deja Lugo para vivir en el campo (Quiroga, Incio y la Sierra del Caurel) y publica sus dos primeros libros de cuentos, «Á lus do candil» (1953) y «Terra Brava» (1955), y la pieza teatral «Pauto do Demo» (1958). Sus otros dos libros de relatos son «Contos da néboa» (1972) e «Historias que ninguén cre» (1981). A pesar de su retiro al campo, continuó colaborando en la prensa. En 1953 retornó a Lugo, dónde se establece definitivamente. Ingresó en la Real Academia Gallega el 5 de octubre de 1963, día de San Froilán (patrón de Lugo). En 1984, obtuvo la Medalla Castelao. En 1997 se le dedicó el Día de las Letras Gallegas y se emitió un sello de correos en su honor con una caricatura de Siro López.
En su narrativa, heredera de las de Álvaro Cunqueiro, Castelao y Otero Pedrayo, Fole presenta la geografía de los lugares de montaña en los que vivió, así como los trabajos, costumbres, diversiones, etc. de sus habitantes a mediados del siglo XX. La lengua de sus relatos recoge el habla popular e incluye abundantes vulgarismos, hipergalleguismos y dialectalismos, peculiares de las zonas donde sitúa los hechos que cuenta. Sus escritos acercan una información etnográfica y antropológica fundamental de en medio rural gallego antes de la llegada de la mecanización.
El límite de una función nos proporciona información sobre su comportamiento. Por ejemplo, sobre su continuidad y las posibles asíntotas.
En esta página vamos a ver las reglas básicas para operar con infinitos, las indeterminaciones y algunos procedimientos para evitar las indeterminaciones. Finalmente, resolvemos 50 límites de forma detallada.
Es importante destacar el concepto de indeterminación o forma indeterminada:
Una indeterminación o forma indeterminada es una expresión algebraica que a veces aparece en el cálculo de límites y cuyo valor no se puede predecir, depende de la función del límite a calcular.
Por ejemplo, si una función tiende a 5/∞5/∞, entonces su límite es 00. Sin embargo, no sabemos de antemano el límite de una función que tiende a ∞/∞∞/∞ (podría ser infinito o un valor finito). Por esta razón, decimos que ∞/∞∞/∞ es una indeterminación.
Recordad que
el límite de f(x)f(x) cuando xx tiende a aa es f(a)f(a) si existe f(a)f(a),
el límite cuando xx tiende a aa existe si y sólo si existen los límites laterales por la izquierda y la derecha de aa y coinciden.
Finalmente, comentamos que existen métodos más sencillos y rápidos de calcular límites y evitar las indeterminaciones, como son la regla de L’Hôpital (cálculo diferencial) y los infinitésimos equivalentes.
Un recién licenciado en nanociencia echa un currículum en el confesionario de una iglesia. Un señor quiere ingresar dinero en un banco de semen. En un coche, una pareja empieza a discutir porque él siempre decide por ella, terminan divorciándose allí mismo y al final una voz telefónica irrumpe: “entonces, ¿patatas bravas o deluxe?”; abrimos plano y vemos que están en un autoburguer. La clave de un sketch está en la idea. No hay tiempo para desarrollar nada complejo (que no es lo mismo que desarrollar un sketch complejo), así que lo más efectivo es que la idea plantee una situación (una acción, un inicio dinámico) y que ésta contenga un conflicto cómico claro. Una vez se tiene la idea, existen recursos para sacar un mayor rendimiento cómico de ella (la exageración, la reiteración, el enredo, el chiste de línea…), pero son recursos complementarios, mecanismos para ‘rizar el rizo’ y elevar el grado de comedia que debería contener la premisa planteada. Del mismo modo, puedes meter unos diálogos muy mordaces y picados, pero si no tienen una buena idea a la que agarrarse se quedarán a medio gas. Vale la pena darle unas vueltas a la idea antes de ponerse a teclear. La idea es clave.
Hay que plantear las situaciones lo antes posible
El sketch suele tener una extensión entre 1 y 3 páginas. No hay tiempo para mucho. Esto tiene que ser un ‘pim, pam, pum’. El conflicto debería quedar definido en el primer tercio del sketch, preferiblemente en la primera descripción o en las primeras líneas de diálogo. No hace falta contar que el recién licenciado va por la calle con un fajo de currículums, se planta frente a la iglesia, la mira dubitativo, se coloca bien las gafas, entra y se acerca al confesionario. Hay que ir al grano. Colocar a los personajes en la arena y enfrentarlos para que empiece la pugna. Tal vez empezar con un chiste rápido: El cura está leyendo la revista ¡Amén!, irrumpe un chico repeinado con gafas de pasta y una mochila mariconera: “Ave María Purísima. Vengo a dejar el currículum”. No olvidemos que el objetivo es provocar risas, y cuánto antes se provoquen mejor. Además, si el sketch tarda en arrancar y tienes dos páginas de margen, es fácil acabar comiéndose parte del desarrollo de la idea y, por tanto, también de la deseable escalada cómica.
Risa ‘in crescendo’
La escalada cómica. Toda la comedia que pueda generar un sketch se debe construir de menor a mayor. Los chistes se deben ordenador de menos a más (la teoría del ‘1, 2, 3’ es tiro seguro). Si quieres expresar lo tacaño que es alguien primero dirás que recoge los céntimos del suelo y al final dirás que si se le incendia la casa en vez de llamar a los bomberos les hará ‘perdidas’. Del mismo modo, el desarrollo de la idea también debe trazar una línea ascendente. Hay un sketch inglés muy gracioso (lo cuelgo abajo) que plantea una terapia de gente con fobias cuyas fobias impiden que la terapia transcurra con normalidad. La idea es genial y regala buenos momentos de comedia gracias a su desarrollo ascendente, a un diálogo de equívocos que se va enredando cada vez más hasta decir basta. Un buen ejemplo de cómo provocar una risa ‘in crescendo’ partiendo de una buena idea y con chistes de línea a su servicio.
Pim, pam, pum.
Entrar rápido, contar rápido, salir rápido. Pim, pam, pum. Las situaciones que tienen lugar en un sketch suelen sustentarse en tres o cuatro pulsos. No son historias profundas, no hay desarrollos paralelos, son situaciones cómicas, anécdotas cazadas al vuelo, y hay que prescindir de todo aquello que no haga avanzar la acción, contribuya al conflicto y la conduzca hacia el puñetazo final.
El puñetazo final.
El ‘punch’. El ‘chimpum’. La cereza. Todo cambia en el último momento. Todo lo establecido hasta entonces estaba al servicio de este giro final e inesperado que lo pone todo patas arriba y te arranca una salvaje carcajada. El sketch te ha explicado algo, ha generado una expectativa, y la verdad es que hasta ahora no era especialmente gracioso. Pero, ¡pum!, faltaba lo mejor, el descubrimiento, la dosis extra, el puñetazo. O no. Tal vez sólo es un chiste que sirve de remate final, pero es un chiste que le da un empujón definitivo a la idea cómica. El sketch es un formato de consumo rápido. Es un pellizquito rápido y ligero entre horas. Es un bombón pequeño pero apetecible e intenso (símiles que se van de madre). El sketch tiene que dejarte con una sonrisa en la boca, y la manera más fácil de conseguirlo es poniendo lo mejor al final, en el último suspiro, antes del corte a negro. De ese modo el relato habrá terminado en alto y el espectador ávido de risas te lo agradecerá antes de pasar al siguiente sketch y se olvide del tuyo para siempre.
Son pautas que suelen encontrarse en la mayoría de sketches. Y de hecho son de bastante sentido común puesto que todas ellas nacen de una misma necesidad: contar algo rápido. A mí me sirve tenerlas en cuenta cuando me pongo a escribir sketches.
En fin. La verdad es que iba a poner un ejemplo por regla, pero es que la mayoría de sketches suelen cumplir estas cinco. Así que aquí van unos cuantos para vuestra buena salud y unos abdominales Hasselhoff.
El reglamento vigente en nuestros campos de paintball está basado en las normas aplicadas por la Federación Francesa de Paintball y la IPPL Estadounidense con la intención de hacer del Paintball un juego seguro y sin riesgos para los jugadores.
Marcadoras
En todos lo campos de Action Live es obligatorio usar marcadoras semiautomáticas del calibre 68, deben estar homologadas y sujetas a controles periódicos para garantizar su correcto funcionamiento así como la seguridad de los jugadores. Mientras no se esté jugando, la marcadora debe ir apuntando al suelo, el dedo fuera del gatillo y el seguro debe estar puesto. Al comenzar la partida de paintball se le entregará a cada jugador una marcadora y un brazalete que debe llevar visible constantemente. No aceptamos marcadoras automáticas, además la potencia no debe sobrepasar los 290 p/segundo.
Máscaras
Queda absolutamente prohibido retirarse la máscara dentro del campo de paintball, entendiendo por campo el área destinada al juego. No respetar esta regla significará la descalificación inmediata del jugador y la expulsión del campo en caso de reiteradas advertencias. No se puede disparar a un oponente a menos de 7 metros.
Equipos
El paintball es un juego de equipo basado en la estrategia, cada equipo se compone ente 5-15 jugadores.
Árbitro/Monitor
Si un jugador tiene un problema con las reglas o con otro jugador, el árbitro deberá intervenir inmediatamente. Dentro del campo de paintball el árbitro siempre tiene razón y sus decisiones serán soberanas.
La bandera
El juego de la Bandera es el más corriente. La duración de las partidas de Paintball es variable según la competición, aunque el tiempo medio para conseguir la bandera contraria es entre 15-30 minutos. Los árbitros sortearán las “bases bandera” y dispondrán los equipos en sus bases. Los jugadores dispondrán de dos minutos para definir su estrategia. En el momento de comenzar, todos los jugadores deberán estar en su “base bandera”. Los límites del terreno deben ser perfectamente visibles y señalizados. Si un jugador sobrepasa los límites del campo de Paintball será eliminado. Si el portador de la bandera es marcado, deberá devolver la bandera a la base contraria e inmediatamente salir del terreno. También puede permanecer quieto en el lugar donde ha sido marcado y no salir hasta que un árbitro recoja la bandera para llevarla a la base correspondiente.
Eliminación
Un jugador será eliminado si:
Recibe un impacto directo sobre él o cualquier objeto que transporte.
Es impactado por alguno de sus compañeros (nunca se considera el tiro accidental).
Se quita la máscara de protección.
Sobrepasa los límites del campo.
Se quita el brazalete.
Falta al respeto al árbitro u otros jugadores durante la partida.
Si dos jugadores son tocados simultáneamente deberán abandonar el terreno.
Fin de la partida
La partida de paintball finaliza cuando un jugador de un equipo captura la bandera rival y alcanza su base sin ser tocado, depende de lo establecido ésto puede ser simplemente capturar la bandera. También acabará cuando finalice el tiempo de juego previsto aunque no se haya producido captura de bandera.
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